Efektywność kształcenia i wartość dyplomów

Czasikona sortowaniaOdsyłającyCzynności
08/21/2010 - 15:07Anonimszczegóły
08/20/2010 - 13:18Anonimszczegóły
08/20/2010 - 09:01Anonimszczegóły
08/19/2010 - 20:05Anonimszczegóły
08/19/2010 - 06:45Anonimszczegóły
08/19/2010 - 06:20Anonimszczegóły
08/19/2010 - 06:10Anonimszczegóły
08/17/2010 - 18:53Anonimszczegóły
08/17/2010 - 12:53Anonimszczegóły
08/17/2010 - 11:42Anonimszczegóły
08/16/2010 - 15:32Anonimszczegóły
08/16/2010 - 09:28Anonimszczegóły
08/16/2010 - 05:37Anonimszczegóły
08/16/2010 - 03:19Anonimszczegóły
08/16/2010 - 02:29Anonimszczegóły
08/15/2010 - 04:40Anonimszczegóły
08/12/2010 - 17:30Anonimszczegóły
08/12/2010 - 15:54Anonimszczegóły
08/11/2010 - 21:47Anonimszczegóły
08/11/2010 - 12:09Anonimszczegóły
08/11/2010 - 08:15Anonimszczegóły
08/10/2010 - 22:20Anonimszczegóły
08/10/2010 - 19:22Anonimszczegóły
08/10/2010 - 17:47Anonimszczegóły
08/09/2010 - 22:04Anonimszczegóły
08/09/2010 - 21:52Anonimszczegóły
08/09/2010 - 05:58Anonimszczegóły
08/09/2010 - 02:35Anonimszczegóły
08/08/2010 - 22:12Anonimszczegóły
08/08/2010 - 21:51Anonimszczegóły

Losowe wpisy

Zapraszamy do zapoznania się z innymi wpisami dotyczącymi internetu, poniżej przedstawiamy pięć losowych wpisów:

  • Bauman, Z. Globalizacja, PiW: Warszawa, 2000.
    Fidler, Roger F. Mediamorphosis: Understanding New Media. Thousand Oaks, CA: Pine Forge Press, 1997.
    Braun, J.S. and P. Dugid, Social life of Information, Harvard Business School Press, 1999.
    Dziuba, D. “Efektywność ekonomiczna i edukacyjna systemów zdalnego nauczania,” w: Tranformacje, Maj 2001, ss. 101-120.
    Goban-Klas, T., Sienkiewicz, P. Społeczeństwo informacyjne. Szanse, zagrożenia, wyzwania. Kraków: Fundacja Postępu Telekomunikacji, 1999.

    Bibliografia

  • Warunki porządnego uczenia, to zdaniem Jonossena (1995) a. konstruktywność, b. aktywność, c. współpraca, d. intencjonalność, e. kontekstualność, f. transferowalność, g. refleksyjność.

    Nie czas tu rozważać tych cech, ale wskazują one na złożoność procesu wychowawczego. Nie sposób oczekiwać, że sam sprzęt, najlepszy nawet program wyszukiwarki, czy program nauczania na odległość lub w czasie (CD-ROM), przygotuje studenta do życia w realnym społeczeństwie informacyjnym.

    Warunki uczenia się

  • Parafrazując żeglarskie powiedzenie “Vivere non necessitate est, navigare est”, czyli “Życie nie jest konieczne, żeglowanie jest”, dodać można “et internetare neccesitate est.” Kto nie internetuje, ten ginie w cywilizacji informacyjnej. Kto dzisiaj nie jest on-line, jest z pewnością, off-line, a to oznacza cast away, życie rozbitka na samotnej wyspie.

    Pływaj albo zgiń czyli on-line vs. off-line

  • To wielki zaszczyt dla mnie, humanisty, wystąpić w dostojnych murach uczelni kształcącej w zakresie nauk jak najbardziej ścisłych. Tym bardziej, że tytuł mojego wystąpienia opiera się na metaforach, surfowania i żeglowania oraz cyberprzestrzeni, a jak wiadomo metafory przynależą bardziej do sfery poezji niż nauk technicznych. Jednak, dla usprawiedliwienia powiem, że metafory są potężnym narzędziem nie tylko objaśniania, ale odzwierciedlania oraz kształtowania ludzkich wyobrażeń o naturze rzeczy, a w konsekwencji wpływają na działania społeczne.

    Metafora jako inspiracja

  • e-Edukacja mieści się w ramach znanej dziedziny zdalnej edukacji (distance education), która obejmuje dwa komplementarne, ale nie identyczne sfery działania - distance learning (zdalne uczenie się, perspektywa ucznia) i distance teaching (zdalne nauczanie, perspektywa nauczyciela).

    e-Uczenie i e-Nauczanie