Bibliografia

Czasikona sortowaniaOdsyłającyCzynności
07/30/2010 - 00:53Anonimszczegóły
07/30/2010 - 00:53Anonimszczegóły
07/30/2010 - 00:53Anonimszczegóły
07/30/2010 - 00:53Anonimszczegóły
07/30/2010 - 00:24Anonimszczegóły
07/30/2010 - 00:20Anonimszczegóły
07/29/2010 - 23:43Anonimszczegóły
07/29/2010 - 23:27Anonimszczegóły
07/29/2010 - 22:58Anonimszczegóły
07/29/2010 - 22:39Anonimszczegóły
07/29/2010 - 22:28Anonimszczegóły
07/29/2010 - 21:28Anonimszczegóły
07/29/2010 - 21:27Anonimszczegóły
07/29/2010 - 20:11Anonimszczegóły
07/29/2010 - 18:52Anonimszczegóły
07/29/2010 - 17:25Anonimszczegóły
07/29/2010 - 17:20Anonimszczegóły
07/29/2010 - 16:37Anonimszczegóły
07/29/2010 - 15:21Anonimszczegóły
07/29/2010 - 12:26Anonimszczegóły
07/29/2010 - 10:55Anonimszczegóły
07/29/2010 - 09:33Anonimszczegóły
07/29/2010 - 08:55Anonimszczegóły
07/29/2010 - 08:41Anonimszczegóły
07/29/2010 - 07:38Anonimszczegóły
07/29/2010 - 06:53Anonimszczegóły
07/29/2010 - 06:51Anonimszczegóły
07/29/2010 - 06:13Anonimszczegóły
07/29/2010 - 05:37Anonimszczegóły
07/29/2010 - 04:44Anonimszczegóły

Losowe wpisy

Zapraszamy do zapoznania się z innymi wpisami dotyczącymi internetu, poniżej przedstawiamy pięć losowych wpisów:

  • Pojawienie się nowych mediów i ich nowych problemów rozwinęło tę metaforykę. Istotne rozszerzenie wprowadziły komputery połączone w globalną sieć sieci, czyli Internet. Jej użytkownicy bywają najczęściej określani mianem internautów, co wyraźnie odnosi ich do żeglowania i nawigacji. Metaforyka morska dominuje w Internecie, gdy mówimy o o "morzu" informacji, a zwłaszcza o programach "nawigacyjnych." Koło sterowe jest ikoną programu Netscape. Odnośnie korzystania z Internetu (zwłaszcza sieci www) używa się dwóch odmiennych metafor: surfowania oraz żeglowania.

    Surfer i żeglarz - podobieństwa i przeciwieństwa

  • Efektywność e-nauczania jest kwestią poważnych debat, ogólnie można stwierdzić, że tam gdzie podejmują ją uczniowie z własnej inicjatywy, działa efekt zainteresowania i zaangażowania, a wyniki są na ogół lepsze niż metod tradycyjnych.

    Wartość e-Edukacji pozostaje wątpliwa. Różnorodne badania w Stanach Zjednoczonych pokazały, że dyplom szkoły wyższej osiągnięty w tradycyjnym (zwłaszcza prestiżowym) uniwersytecie jest o wiele bardziej ceniony na rynku pracy niż analogiczny dyplom e-Edukacji.

    Efektywność kształcenia i wartość dyplomów

  • Sfera informacji i komunikacji obfituje w metafory, co ciekawe metafory związane z środowiskiem wodnym. Najstarsza odnosi się chyba do kanałów — mówimy dzisiaj powszechnie o kanałach telewizyjnych. Dawniej mówiono o mediach jako kanałach komunikacji — co było pochodną związku komunikowania z komunikacją, w sensie transportu. Rzeki były pierwszymi szybkimi, wygodnymi i w miarę bezpiecznymi środkami komunikacji międzyludzkiej, a także środkami transportu towarów.

    Metafory wodne w cywilizacji teleinformacyjnej

  • Bauman, Z. Globalizacja, PiW: Warszawa, 2000.
    Fidler, Roger F. Mediamorphosis: Understanding New Media. Thousand Oaks, CA: Pine Forge Press, 1997.
    Braun, J.S. and P. Dugid, Social life of Information, Harvard Business School Press, 1999.
    Dziuba, D. “Efektywność ekonomiczna i edukacyjna systemów zdalnego nauczania,” w: Tranformacje, Maj 2001, ss. 101-120.
    Goban-Klas, T., Sienkiewicz, P. Społeczeństwo informacyjne. Szanse, zagrożenia, wyzwania. Kraków: Fundacja Postępu Telekomunikacji, 1999.

    Bibliografia

  • Trzy końcowe uwagi:

    1. Thomas S. Elliot zapytywał nostalgicznie: Where is the Wisdom,we have lost in knowledge? Where is the Knowledge, we have lost in information? Istotnie, współczesna cywilizacja mądrość nie zalicza do swych głównych wartości. Jednak mądrość, to nie tylko ideał wiedzy kontemplacyjnej, ale w istocie najwyższa forma wiedzy, także praktycznej. Mądry inżynier nie tylko zna odpowiednie dane i formuły, ale potrafi działać skutecznie, a to wymaga rozeznania co w danej sytuacji jest właściwe lub niewłaściwe, dobre lub złe.

    Last but not least, czyli ostatnie, ale nie najmniej ważne